ຂໍ້ພຣະຄຳພີສຳລັບຄວາມໂສກເສົ້າ ແລະ ການສູນເສຍ
ຟັງບົດຕ່າງໆໃນພຣະຄຳພີທີ່ໃຫ້ພື້ນທີ່ສຳລັບຄວາມໂສກເສົ້າ, ຄຳຖາມ, ຄຳອະທິຖານ, ແລະ ຄວາມຫວັງ. ຊອກຫາຂໍ້ພຣະຄຳພີສຳລັບການສູນເສຍພໍ່ແມ່ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນໝູ່ເພື່ອນ.
ການສູນເສຍຄົນທີ່ທ່ານຮັກສາມາດປ່ຽນຊ່ວງເວລາທຳມະດາ ແລະ ເຫດການສຳຄັນຕ່າງໆໄດ້. ພຣະຄຳພີໃຫ້ພື້ນທີ່ສຳລັບນ້ຳຕາ, ຄຳຖາມ, ແລະ ຄວາມຫວັງ.
ຂໍ້ພຣະຄຳພີເຫຼົ່ານີ້ສະເໜີບ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນຟັງ. ທ່ານສາມາດຢຸດຊົ່ວຄາວ, ກັບຄືນໄປບົດໜຶ່ງ, ຫຼື ຂໍໃຫ້ຄົນທີ່ທ່ານໄວ້ໃຈຟັງນຳທ່ານ.
ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຂໍ້ຄວາມໜຶ່ງ
ເລືອກຂໍ້ພຣະຄຳພີເພື່ອຟັງ.
ພຣະເຢຊູພົບປະຜູ້ຄົນທີ່ໂສກເສົ້າ
ໂຢຮັນ 11:17–44 — ພຣະເຢຊູພົບມາທາ ແລະ ມາຣີ ຫຼັງຈາກລາຊາໂຣນ້ອງຊາຍຂອງພວກເຂົາເສຍຊີວິດ. ພຣະອົງໄດ້ຍິນຄຳຖາມຂອງພວກເຂົາ, ຮ້ອງໄຫ້, ແລະ ປຸກລາຊາໂຣໃຫ້ຟື້ນຄືນມາ.
ທ່ານສາມາດນຳຄວາມໂສກເສົ້າ ແລະ ຄຳຖາມໄປຫາພຣະເຈົ້າໄດ້. ເລື່ອງນີ້ບໍ່ໄດ້ສັນຍາວ່າການຕາຍໃນປັດຈຸບັນແຕ່ລະຄັ້ງຈະຖືກກັບຄືນມາ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: ໂຢຮັນ 11:17–44. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ຄຳເວົ້າສຳລັບຄວາມໂສກເສົ້າ ແລະ ຄຳຖາມ
ເພງສັນລະເສີນ 13 — ຜູ້ເວົ້າກ່າວເຖິງຄວາມໂສກເສົ້າ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກວ່າພຣະເຈົ້າບໍ່ຢູ່. ຄຳອະທິຖານຫັນໄປສູ່ຄວາມໄວ້ວາງໃຈໂດຍບໍ່ໄດ້ປິດບັງຄຳຖາມເບື້ອງຕົ້ນຂອງມັນ.
ທ່ານບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເຮັດໃຫ້ຄຳອະທິຖານຂອງທ່ານຟັງແລ້ວເບີກບານ. ການເຄື່ອນໄຫວຂອງເພງສັນລະເສີນໄປສູ່ຄວາມໄວ້ວາງໃຈບໍ່ແມ່ນຕາຕະລາງເວລາສຳລັບຄວາມໂສກເສົ້າ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: ເພງສັນລະເສີນ 13. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ຄວາມຫວັງຄຽງຄູ່ກັບຄວາມໂສກເສົ້າ
1 ເທຊະໂລນີກາ 4:13–18 — ໂປໂລກ່າວເຖິງຊຸມຊົນທີ່ເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຜູ້ເຊື່ອຖືທີ່ໄດ້ເສຍຊີວິດໄປແລ້ວ. ລາວເຊື່ອມໂຍງຄວາມໂສກເສົ້າຂອງພວກເຂົາກັບຄວາມຫວັງໃນພຣະຄຣິດ ແລະ ການໃຫ້ກຳລັງໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນ.
ຄວາມຫວັງຂອງຄຣິສຕຽນບໍ່ໄດ້ຫ້າມການໄວ້ທຸກ. ຂໍ້ພຣະຄຳພີນີ້ບໍ່ໄດ້ກຳນົດຊະຕາກຳຂອງບຸກຄົນໃດໜຶ່ງທີ່ໄດ້ເສຍຊີວິດໄປແລ້ວ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: 1 ເທຊະໂລນີກາ 4:13–18. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ການໄດ້ຮັບ ແລະ ການແບ່ງປັນການປອບໂຍນ
2 ໂກຣິນໂທ 1:3–7 — ໂປໂລອະທິບາຍເຖິງການປອບໂຍນຈາກພຣະເຈົ້າທ່າມກາງຄວາມທຸກທໍລະມານ. ລາວເຊື່ອມໂຍງການປອບໂຍນທີ່ຜູ້ເຊື່ອຖືໄດ້ຮັບກັບການປອບໂຍນທີ່ພວກເຂົາສາມາດສະເໜີໃຫ້ຄົນອື່ນໄດ້.
ທ່ານສາມາດໄດ້ຮັບການດູແລຈາກຄົນອື່ນ. ທ່ານບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງປ່ຽນການສູນເສຍຂອງທ່ານໃຫ້ເປັນບົດຮຽນ ຫຼື ການບໍລິການສຳລັບຄົນອື່ນ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: 2 ໂກຣິນໂທ 1:3–7. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ຫຼັງຈາກທີ່ທ່ານຟັງ
ຂໍ້ຄວາມໃດທີ່ໃຫ້ຄໍາເວົ້າກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າຮູ້ສຶກໃນມື້ນີ້? ເຈົ້າສາມາດຟັງອີກຄັ້ງ ຫຼື ຂໍໃຫ້ຄົນທີ່ໄວ້ໃຈມາຢູ່ກັບເຈົ້າ.
ຄຳຖາມທີ່ທ່ານອາດຈະມີ
ຄວາມໂສກເສົ້າໝາຍຄວາມວ່າຄວາມເຊື່ອຂອງຂ້ອຍອ່ອນແອບໍ?
ຂໍ້ຄວາມໃນໜ້ານີ້ລວມມີນໍ້າຕາ, ຄໍາຖາມ, ແລະ ຄວາມຫວັງ. John 11 ພັນລະນາເຖິງພຣະເຢຊູທີ່ຮ້ອງໄຫ້. ທໍາອິດ Thessalonians 4 ສະເໜີການໃຫ້ກໍາລັງໃຈແກ່ຜູ້ໄວ້ອາໄລ ແທນທີ່ຈະຫ້າມຄວາມໂສກເສົ້າ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: ໂຢຮັນ 11:17–44. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: 1 ເທຊະໂລນີກາ 4:13–18. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ຂ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ສຶກມີຄວາມຫວັງກ່ອນທີ່ຂ້ອຍຈະຟັງບໍ?
ບໍ່. Psalm 13 ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມໂສກເສົ້າ ແລະ ຄໍາຖາມ. ເຈົ້າສາມາດຟັງຈາກບ່ອນທີ່ເຈົ້າຢູ່, ຢຸດຊົ່ວຄາວ, ແລະ ກັບຄືນມາເມື່ອເຈົ້າເລືອກ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: ເພງສັນລະເສີນ 13. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ທ່ານກຳລັງປະເຊີນກັບຫຍັງ?
ເປີດສະຖານະການເພື່ອຕອບສັ້ນໆ ແລະຂໍ້ພຣະຄຳພີທີ່ຈະຟັງ.
ຂ້ອຍຈະຮັບມືກັບການສູນເສຍພໍ່ແມ່ໄດ້ແນວໃດ?
ເຈົ້າອາດຈະຄິດຮອດການມີຢູ່, ຄຳແນະນຳ, ຫຼື ກິດຈະວັດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຂອງພໍ່ແມ່. ຂໍ້ພຣະຄຳພີເຫຼົ່ານີ້ເປີດໂອກາດໃຫ້ຄວາມໂສກເສົ້າ ແລະ ເຊື້ອເຊີນການໃຫ້ກຳລັງໃຈຈາກຄົນອື່ນ.
ໂຢຮັນ 11:17–44
ໂຢຮັນ 11:17–44 — ພຣະເຢຊູພົບເອື້ອຍນ້ອງທີ່ໂສກເສົ້າຕໍ່ການຈາກໄປຂອງນ້ອງຊາຍ. ການຕອບສະໜອງຂອງພຣະອົງເປີດໂອກາດໃຫ້ມີນໍ້າຕາ ແລະ ຄໍາຖາມ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: ໂຢຮັນ 11:17–44. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
1 ເທຊະໂລນີກາ 4:13–18
1 ເທຊະໂລນີກາ 4:13–18 — ໂປໂລສະເໜີຄວາມຫວັງຂອງຄຣິສຕຽນໃຫ້ແກ່ຊຸມຊົນທີ່ໂສກເສົ້າ ແລະ ຂໍໃຫ້ສະມາຊິກໃຫ້ກຳລັງໃຈເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: 1 ເທຊະໂລນີກາ 4:13–18. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ບໍ່ມີຂໍ້ພຣະຄຳພີໃດອະທິບາຍເຖິງການເສຍຊີວິດຂອງພໍ່ແມ່ໂດຍສະເພາະ. ຂໍ້ພຣະຄຳພີເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ສັນຍາເຖິງການອັດສະຈັນໃນປັດຈຸບັນ ຫຼື ກໍານົດຊະຕາກໍາອັນເປັນນິດຂອງພໍ່ແມ່ສະເພາະ.
ຈະເປັນແນວໃດຖ້າຂ້ອຍບໍ່ສາມາດຊອກຫາຄໍາເວົ້າເພື່ອອະທິຖານໄດ້?
ສອງສາມຄໍາ, ຄໍາຖາມ, ຫຼື ໄລຍະເວລາຂອງຄວາມງຽບສາມາດເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງເຈົ້າ. ເຈົ້າບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງອະທິບາຍຄວາມໂສກເສົ້າຂອງເຈົ້າຢ່າງລະອຽດ.
ເພງສັນລະເສີນ 13
ເພງສັນລະເສີນ 13 — ບົດເພງຄໍ່າຄວນນີ້ຖາມຄໍາຖາມໂດຍກົງ ແລະ ບອກເຖິງຄວາມໂສກເສົ້າກ່ອນທີ່ຈະສະແດງຄວາມໄວ້ວາງໃຈ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: ເພງສັນລະເສີນ 13. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ໂຣມ 8:18–27
ໂຣມ 8:18–27 — ໂປໂລອະທິບາຍເຖິງການສ້າງ ແລະ ຜູ້ເຊື່ອຖືທີ່ຮ້ອງຄາງ. ລາວເວົ້າວ່າພຣະວິນຍານຊ່ວຍເຫຼືອເມື່ອຜູ້ເຊື່ອຖືບໍ່ຮູ້ວິທີອະທິຖານ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: ໂຣມ 8:18–27. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຊັບພະຍາກອນທາງວິນຍານສໍາລັບການອະທິຖານ. ພວກມັນບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນຫຼັງຈາກຟັງ.
ຂ້ອຍຈະສະໜັບສະໜູນໝູ່ທີ່ກຳລັງໂສກເສົ້າໄດ້ແນວໃດ?
ຖາມວ່າໝູ່ຂອງເຈົ້າຕ້ອງການຫຍັງ. ສະເໜີການຢູ່ເປັນເພື່ອນ ຫຼື ການຊ່ວຍເຫຼືອພາກປະຕິບັດ, ແລະ ຟັງໂດຍບໍ່ຟ້າວອະທິບາຍເຖິງການສູນເສຍ.
ໂຣມ 12:9–21
ໂຣມ 12:9–21 — ໂປໂລຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຊຸມຊົນແບ່ງປັນຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ໂສກເສົ້າກັບຄົນທີ່ໂສກເສົ້າ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: ໂຣມ 12:9–21. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
2 ໂກຣິນໂທ 1:3–7
2 ໂກຣິນໂທ 1:3–7 — ໂປໂລເຊື່ອມໂຍງການໄດ້ຮັບການປອບໂຍນກັບການສະເໜີການປອບໂຍນໃຫ້ຄົນອື່ນທີ່ກໍາລັງມີບັນຫາ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: 2 ໂກຣິນໂທ 1:3–7. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ຄໍາແນະນໍາທີ່ໃຊ້ໄດ້ຈິງນໍາໃຊ້ຂໍ້ຄວາມເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າໃນມິດຕະພາບ. ຢ່າຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ທີ່ໂສກເສົ້າອະທິບາຍການສູນເສຍ ຫຼື ປອບໃຈເຈົ້າ.
ຈະເປັນແນວໃດຖ້າຄວາມໂສກເສົ້າກັບຄືນມາອີກ?
ເຈົ້າສາມາດກັບຄືນໄປຫາຂໍ້ຄວາມໂດຍບໍ່ຕ້ອງຖືວ່າການກັບຄືນແຕ່ລະຄັ້ງເປັນຄວາມລົ້ມເຫຼວ. ບອກສິ່ງທີ່ເຈົ້າຄິດຮອດໃນມື້ນີ້ ແລະ ພິຈາລະນາແບ່ງປັນມັນກັບຄົນທີ່ເຈົ້າໄວ້ໃຈ.
ຄຳເພງ 42
ຄຳເພງ 42 — ຜູ້ກ່າວໄດ້ກ່າວເຖິງຈິດວິນຍານທີ່ທໍ້ຖອຍໃຈຊໍ້າໆ ໃນຂະນະທີ່ຈື່ຈໍາການນະມັດສະການ ແລະ ເອີ້ນຕົນເອງໄປສູ່ຄວາມຫວັງ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: ຄຳເພງ 42. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
ໂຣມ 8:18–27
ໂຣມ 8:18–27 — ໂປໂລຖືຄວາມທຸກທໍລະມານໃນປັດຈຸບັນ ແລະ ຄວາມຫວັງໃນອະນາຄົດຮ່ວມກັນ. ຄໍາບັນຍາຍຂອງເພິ່ນລວມມີການລໍຖ້າ ແລະ ການຄໍ່າຄວນ.
ຈຸດສຸມການສຶກສາ: ໂຣມ 8:18–27. ບົດເຕັມຈະຫຼິ້ນ.
Psalm 42 ບໍ່ແມ່ນບັນຊີທາງຄລີນິກຂອງການສູນເສຍ. ຂໍ້ຄວາມເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ກໍານົດເສັ້ນຕາຍສໍາລັບຄວາມໂສກເສົ້າ ຫຼື ທົດແທນການຊ່ວຍເຫຼືອອື່ນໆທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ ແລະການອ່ານເພີ່ມເຕີມ
ແຫຼ່ງຂໍ້ພຣະຄຳພີ
ໂຢຮັນ 11:17–44. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: John 11:17–44 — Bible Gateway, NIV
ເພງສັນລະເສີນ 13. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Psalm 13 — Bible Gateway, NIV
1 ເທຊະໂລນີກາ 4:13–18. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: 1 Thessalonians 4:13–18 — Bible Gateway, NIV
2 ໂກຣິນໂທ 1:3–7. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: 2 Corinthians 1:3–7 — Bible Gateway, NIV
ໂຣມ 8:18–27. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Romans 8:18–27 — Bible Gateway, NIV
ໂຣມ 12:9–21. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Romans 12:9–21 — Bible Gateway, NIV
ຄຳເພງ 42. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Psalm 42 — Bible Gateway, NIV
ພື້ນຖານ ແລະການຕີຄວາມໝາຍ
Guide to the book of Psalms — BibleProject
ຄູ່ມືການຕີຄວາມໝາຍສໍາລັບການອອກແບບ, ການຄໍ່າຄວນ, ແລະ ຄວາມຫວັງຂອງການເກັບກໍາ. ມັນບໍ່ໄດ້ສະເໜີຕາຕະລາງເວລາສໍາລັບການສູນເສຍ.
ຂໍ້ຄວາມແຫຼ່ງພາຍນອກອາດຈະໃຊ້ພຣະຄຳພີສະບັບທີ່ແຕກຕ່າງຈາກການບັນທຶກນີ້. ບົດສະຫຼຸບ ແລະການນຳໃຊ້ແມ່ນເນື້ອໃນຂອງບັນນາທິການ.